فاعلية الألعاب التربوية في تنمية بعض المفاهيم الغذائية لطفل الروضة في ضوء المعايير العالمية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

قسم الطفولة كلية التربية-جامعة طنطا

المستخلص

أهداف البحث:
1- تنمية بعض المفاهيم الغذائية لطفل الروضة في ضوء المعايير العالمية باستخدام الألعاب التربوية.
2- اعداد وتصميم برنامج قائم على الألعاب التربوية لتنمية بعض المفاهيم الغذائية لطفل الروضة مع الاخذ في الاعتبار المعايير العالمية.
3- التعرف على فاعلية برنامج الألعاب التربوية لتنمية بعض المفاهيم الغذائية لطفل الروضة في ضوء المعايير العالمية.
ادوات ومواد البحث:
1- اختبار المفاهيم الغذائية لطفل الروضة.
2- برنامج ألعاب تربوية كمدخل لتنمية بعض المفاهيم الغذائية لطفل الروضة في ضوء المعايير العالمية.
منهج البحث:
يستخدم البحث، المنهج الشبه تجريبيQuasi - experimental research, للتعرف على اثر استخدام الالعاب التربوية كمدخل لتنميه بعض المفاهيم الغذائيه لطفل الروضه في ضوء المعايير العالمية.
عينة البحث:
تتكون العينة من عشرين طفل من الأطفال الملتحقين باحدي الحضانات الموجودين بمدينة طنطا (حضانة المستقبل) ،تتراوح أعمارهم من خمسة الي ستة سنوات.
نتائج البحث:
بعد تطبيق برنامج الألعاب التربوية المقترح على أطفال عينة البحث،قد قامت الباحثة بتحليل البيانات احصائياحيث تم حساب المتوسطات والانحرافات المعيارية في كلا التطبيقين القبلي والبعدي بواسطة استخدام الأسلوب الاحصائي ،Paired sample t-test)) للمقارنة بين متوسطات درجات الأطفال عينة البحث قبليا وبعديا ،حيث أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية عندمستوى(0.05) بين متوسطات درجات أطفال عينة البحث في كلا التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار المفاهيم الغذائية لصالح الأداء البعدي ،وبالتالي تحقق فروض البحث الحالي

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات